- Author: Myriam Grajales-Hall
SANTA BARBARA-(UC)— Desde 1998, alrededor de
300 niños de familias urbanas de pocos recursos han disfrutado de actividades
veraniegas gracias al programa Diversión bajo el sol (Fun in the Sun) en el
condado de Santa Barbara. Su personal es entrenado por consejeros del Programa
4-H de Extensión Cooperativa de la Universidad de California para brindar a los
niños, muchos de ellos latinos, oportunidades de aprender y practicar diversos
talentos y habilidades.
“Los niños participantes han mejorado su
habilidad de leer en un 50%”, precisa Michael Marzolla, consejero juvenil con
Extensión Cooperativa. “Su participación en este programa ha aumentado el
interés y apreciación de los niños por las ciencias y mejorado sus habilidades
sociales y facilidad de trabajar en equipo.” Las encuestas de seguimiento
también indican que los niños valoran la oportunidad de pasar ratos con adultos
interesados en su bienestar.
Los aspectos educativos y recreativos de estos
programas con frecuencia son ideales para que chicos entre 6 y 11 años de edad
aprendan conceptos científicos y medioambientales en un ambiente informal que
incluye actividades sociales y cívicas.
Entre las actividades que provee el 4-H a través de este programa veraniego gratuito están: la pesca deportiva, el cultivo de flores y hortalizas, mejoría de la calidad del agua, el reciclaje y la adquisición de conocimientos acerca de los bosques de robles. Otro componente son las Noches de diversión familiar a las que por lo general acuden los familiares para compartir con sus hijos los logros obtenidos. Aparte de ofrecer entrenamiento, el programa 4-H recluta a estudiantes universitarios, en su mayoría latinos, para que sirvan de voluntarios con el programa. Asimismo, organizaciones como Girls Inc., y el YMCA colaboran con el proyecto. United Way provee los fondos.
- Author: Myriam Grajales-Hall
SANTA CRUZ-(UC)- Para muchos jóvenes anglosajones, vivir en la sociedad norteamericana, con la creciente diversidad étnica que la caracteriza, puede ser una experiencia dolorosa y contradictoria, que puede ocasionar sentimientos de culpabilidad y prejuicios.
"A medida que la sociedad es más diversa, no podemos darnos el lujo de criar a nuestros hijos en un ambiente de aislamiento racial", precisa Pamela Perry, socióloga de la Universidad de California en Santa Cruz. "Necesitamos comprender la formación de la identidad racial en situaciones multirraciales y lo que ocurre en las escuelas que contribuye al racismo".
Perry realizó un estudio en dos preparatorias californianas. Una, suburbana, contaba con 83 por ciento de estudiantes anglosajones. La otra urbana, contaba con una variedad de trasfondos raciales y étnicos.
Perry opina que la formación de la identidad anglosajona exige a los jóvenes analizar su posición privilegiada, lidiar diariamente con sentimientos de culpa y alivio, luchar con valores personales y sociales contradictorios y aceptar el legado de injusticia racial de la nación, hecho que los estudiantes minoritarios les recuerdan de manera rutinaria.
La interacción entre estudiantes en una escuela multicultural no es suficiente para contrarrestar los factores sociales que apoyan el racismo, indica la socióloga. Recomienda que se hagan reformas a las políticas escolares para aumentar las oportunidades de que estudiantes de diversos antecedentes trabajen juntos hacia metas comunes, en vez de reforzar divisiones entre grupos raciales.
- Author: Myriam Grajales-Hall
RIVERSIDE-(UC)- Los desechos recolectados en un día por la compañía de servicios públicos de la ciudad de Riverside o por el Distrito de Aguas Municipales podrían rendir 1,092 galones de gasolina diesel sintética y suficiente electricidad para 3,000 hogares, gracias a una técnica en desarrollo para la conversión de "biodesechos".
"Este proceso tiene un potencial enorme para producir energía de cualquier desecho húmedo que contenga carbono", explica Colin Hackett, director del Programa de Combustibles Alternativos y Energía Renovable de la Universidad de California. "El sistema no requiere de gasolina o energía adicional a la energía química que se encuentra en los desechos".
Los sedimentos de aguas cloacales o residuales, madera, papel y desechos orgánicos no habían sido recursos energéticos porque las tecnologías anteriores requerían que estuvieran secos para procesarlos, por lo que actualmente se esparcen en campos agrícolas, se transportan a terrenos de relleno o se mezclan con desechos orgánicos para producir abono.
Al refinar la técnica anteriormente mencionada, se podría reducir la necesidad de terrenos para desechos y obtener una alternativa efectiva y económica a la aplicación de tales sedimentos a la tierra, práctica más y más restringida.
Se espera que los residuos del proceso sean como una ceniza que podría ser mezclada en productos para la construcción.
- Author: Alberto Hauffen
Por casi 25 años, Dave Snell ha ayudado a miles de adolescentes a desarrollar su potencial mediante el programa juvenil 4-H, que este año celebra su primer centenario y que la Universidad de California opera en el condado de Fresno. Pero Snell se asegura de que aprendan más que criar ganado, cultivar plantas y otras actividades por las que se conoce a la organización juvenil
Snell: “I also get information that I pass on to our teenagers… Me aseguro de darles información que les ayude a decidir si desean estudiar en la Universidad de California u otra universidad”.
Gracias al programa de Exploración de Carreras Universitarias iniciado por Snell, muchas escuelas pueden ayudar mejor a sus alumnos que son miembros del 4-H.
Snell: “They bring people in, they talk about careers, but also about the education… Invitan a profesionales prominentes que les hablan de las oportunidades que hay en sus profesiones, pero también de la educación que se necesita para tener éxito. Estas reuniones son muy valiosas para que los adolescentes consideren seriamente lo importante que es el obtener educación universitaria”.
De la Universidad de California, Myriam Grajales-Hall.
- Author: Alberto Hauffen
Ese año cumple su primer centenario la organización juvenil 4-H, cuya meta original era fomentar actividades divertidas y constructivas entre adolescentes de comunidades rurales. El programa 4-H opera también en las grandes ciudades y su meta es básicamente la misma: fomentar el desarrollo juvenil a través de una serie de actividades.
Turcios: “Ya sea costura o cocinando o trabajando con animals… algo que le dé otra opción en término de la calle en horas en que no están en la escuela, durante las tardes, los fines de semana…".
Sylvia Turcios es coordinadora de voluntarios 4-H en el Condado de Los Angeles, que Extensión Cooperativa de la Universidad de California opera en ese y los otros 57 condados del estado.
Turcios: “Es una opción a la calle, a ese tiempo libre; los padres realmente no pueden supervisarlos y entonces pueden hacer algo, algo que puede enriquecer sus vidas".
Para más información sobre el programa 4-H, comuníquese con la oficina de Extensión Cooperativa en su condado.
De la Universidad de California, Alberto Hauffen.
