En la Escuela Popular en San José, una academia bilingüe (inglés/español) para estudiantes desde kinder hasta el octavo grado, algo emocionante está ocurriendo.
La mañana del 18 de junio, un grupo de estudiantes llegó y se puso en manos de los instructores del programa 4H de la División de Agricultura y Recursos Naturales de la Universida de California (UC ANR). Este día hay dos retos por cumplir: el primero es integrar a los estudiantes en un plan de estudios, y el segundo, servir de ejemplo sobre cómo enseñar a otros instructores a dar los cursos que 4H imparte.
“El propósito de este campamento es compartir todas las actividades con un grupo de jóvenes y, al mismo tiempo, que estas actividades y maneras en que han sido enseñadas hoy en día sirvan como un ejemplo para educadores o profesionales que trabajen en programas después de la escuela, para que ellos o ellas puedan impartir estas lecciones”, explicó Fe Moncloa, asesora emérita de extensión universitaria de UC ANR.
Las actividades que se impartieron provienen del currículom iCode, el cual utiliza tres conceptos: el desarrollo juvenil, la computación y la justicia social. Todas las actividades realizadas en el aula giran en torno a estos temas.
Uno de los estudiantes, John, de 13 años, comentó: “Yo me enteré sobre el campamento por la maestra, ella nos invitó y yo me interesé en los temas que iban a presentar. Me dio curiosidad por saber más; los temas son buenos, es algo que sí me llama la atención”.
Zubia Mahmood es una de las instructoras de 4H. Para Zubia, la clave de una buena instrucción es la adaptación. “Trato de adaptar el currículo para no ofender a nadie y hacerlo fácil y entendible para todos”, explicó Mahmood, quien además utiliza actividades que permiten romper el hielo entre estudiantes, así como entre estudiantes y maestros.
El campamento en la Escuela Popular es un reflejo de cómo la educación puede ser inclusiva y relevante, ofreciendo a los estudiantes no solo conocimientos académicos, sino también habilidades prácticas y una comprensión profunda de temas sociales. Al final del día, tanto los estudiantes como los instructores salieron enriquecidos, llevando consigo nuevas lecciones y experiencias que trascenderán más allá del aula.